按照老师的提示……做好后，他们来到桌子旁。
予柯以没有包过汤圆，可是他包过饺子啊！两者应该是差不多的吧？
或者像做鱼丸一样，面团放虎口处挤出来，也很容易！
所以，予柯以制作出来的汤圆全部都是饺子的形状，在一堆圆圆的汤圆里格外姜小夏带着柏辉和心儿，一点一点包上糯米面团，然后慢慢捏圆。
“爸爸，你为什么要包饺子呢？”心儿问道。
“我才不要和你们一样，一会儿煮好，一眼就能认出我包的汤圆是哪些个！”予柯以说道。
姜小夏笑了，无情地拆穿道：“你是不会包吧？”
“谁说的？”予柯以眼神凌厉地扫视一圈，骄傲地反驳，“你看看这么多人都在包，你知道他们有没有传染病吗？他们包的，我可不敢让你们吃。”
姜小夏语塞。
幼儿园既然安排这项活动，肯定考虑过这个问题，要不要这么谨慎？
“那……爸爸，我也要把汤圆做成饺子这样的形状。”心儿觉得有道理，立马就跑予柯以身边去了。
姜小夏无奈摇摇头，随他们父女俩吧！
可是……柏辉也在悄悄地往予柯以身边平移。
姜小夏愕然地看向柏辉，“你也要去啊？”
好吧！
都觉得予柯以说的对吗？
“我觉得，爸爸说的有道理的！”柏辉看着姜小夏，认真地说道。
“唉……”姜小夏长叹，“好吧！那我也过去好了。”
一家人，行动要保持一致。
结果就是，只有他们一家人包的是饺子形状的汤圆，还被评委老师说：有创意！第三个任务在二楼，是听故事回答问题。
老师讲的刚好是《春晓》这首诗，然后道：“下面，老师开始提问题了哦！知道答案的小朋友请举手回答，明白吗？”
“明……白！”孩子们稚嫩的声音，齐声回答。
“好！请问这首诗描写的是哪个季节呢？知道答案的小朋友，请举手示意老师哦！”
小朋友们高高的举起手臂，希望老师第一个就点名自己回答。
“哇……这么多小朋友都知道答案啊？那老师选一个……这边第三排的这个小朋友，请你回答一下吧！”
“是！”被点名的小朋友立即起身，看着老师认真地说道，“是春天。”
“正确！”说完，老师带头为他鼓掌，并扣上印章。
大家看见印章后，回答问题就更积极了。
一连几个问题都没有点到柏辉和心儿，柏辉表情还算淡定，可是心儿坐不住了，“老师，你为什么不问写这首诗的人，是做什么工作的？”
此话一出，姜小夏立即绷紧了神经，“心儿，不要捣乱。”
她可千万不要说予柯以曾经说的那个答案啊！
会闹笑话的。
“哦？”老师来了兴趣，“那这位小朋友，你知道这个人是做什么工作的吗？”
“我知道啊！是卖花的嘛！只有卖花的才会关心，下雨后花有没有坏掉，不然就会饿肚子了。”为了得到印章，心儿很认真的回答。
“哈哈哈哈……”
心儿的话惹的大家哄堂大笑。
不是嘲笑，是觉得这个回答很有趣的意思。
姜小夏捂着脸，偷偷打量着他正很辛苦的憋着笑。
无语。
把女儿误导成这样，他还好意思笑？
“那么，你知道写这首诗的人叫什么名字吗？”笑过后，老师又问心儿。
“浩然正气！”心儿大声回答。
她记得侯爷爷叫她的时候说的话：记住浩然正气就记住这个人的名字了。
“哈哈！能告诉老师你叫什么名字吗？”
这个小姑娘太有趣了。
“我叫予心。”心儿回答，随后又道，“老师，你问了我三个问题，可以给我三个印章吗？”
这样，她就可以少完成几个任务了。
“当然可以，只不过老师给你再多的迎着，也只能代表一个哦！”
十个任务十个印章，每个印章的图案是不一样的，去兑换餐券时，看的是印章图案，不是数量。
心儿一阵失落，“那好吧！”
“身边这位小朋友是予心的哥哥吗？”老师转向柏辉，“你回答老师一个问题，要是答对了，等活动结束我把印章送给予心，好吗？”
柏辉一听，这个比简单得到一个红色图案有意义，于是赶紧点头，“好！”
“那好，你能告诉老师这首诗是写了什么吗？”
柏辉朝姜小夏看去，姜小夏鼓励柏辉，“没关系，你就试着说说看，说错了也不要柏辉的心定了定，回答道：“借景抒情！
老师有几秒的错愕。
她以为会说春雨、花鸟什么的，没想到他的答案这么简单，却又这么精准。
“老师，我哥哥回答的对吗？”心儿满心期待，要是哥哥答对了，她就能把老师手里的印章带回家了。
老师看着心儿，笑了，“当然对了！等活动结束，老师会把印章送给你的，你们都在哪个班呢？”
“我和哥哥都在豆豆三班。”心儿开心的都快跳起来了，赶紧回答。
生怕慢一秒老师就会收回刚刚的话。
“那好，如果活动结束老师找不到你们，就送去豆豆三班你们老师那里。”说着，老师举起手，“击掌！”
“啪！”
“啪！”
心儿和柏辉分别伸手和老师击掌，然后先带着红色印章图案离开，期盼着老师手里这个象征“认可”的印章，快快属于自己。
第四个任务，在正前方的班级，主要任务是猜对三个灯谜就算合格。
教室里挂满了灯笼，灯笼下面缀着吊牌，吊牌上写着谜面。觉得能猜出答案就把谜面摘下，到老师那里去说答案就好。
为了保险起见，予柯以抱起柏辉摘了五个才去老师那里，心儿和姜小夏则是要保证百分之百准确才去摘。
前两个柏辉和予柯以答的都很顺利，只要再对一个他们就能拿到印章，可偏偏就在这个时候卡住了。
五个谜面瞬间就剩最后一个了，成败在此一举！
说出答案后，老师笑着提醒道：“想一想什么东西身上背着针？”
“刺猬。”柏辉回答。
“可是刺猬是小动物啊！这上面写的是生活用品。”老师继续提醒。“是不是针线包？”姜小夏带着心儿走来，听到他们的对话后，说道。
“妈妈，针线包是什么？”柏辉不解。
这个东西他连见都没有见过，还以为答案就是刺猬呢！
“针线包就是缝衣服、钉扣子用的。”姜小夏回答。
老师笑了，“看来，小朋友没有见过这个东西呢！没有关系，妈妈答出来也算你对。”
说着，给柏辉任务卡背面盖上一个图案。
姜小夏和心儿的三个灯谜，回答的特别好，很快就得到了表示“合格”的印章。两人欢欢喜喜地跟上予柯以和柏辉。
后面的几个任务也是大家相互帮助，最后才得以完成，拿着兑换好的餐券，进入幼儿园设立的自助餐厅，姜小夏问道：“你体会到了吗？”
荣誉感是通过自己的努力获得的奖励，它和虚荣心在本质上是有区别的。
“体会到什么？”予柯以嚼着食物，不解地问道。
“荣誉感！”
予柯以抬头思考了一会儿，“比如你终于成为了予太太，这是我的荣誉，我要是当年按照婚约娶了莫珊珊，那就是虚荣！这么说，对吗？”
